تأليف: كلايتون إم كريستينسن - مايكل هورن - كيرتس جونسون
الراوي: إدارة.كوم
المدة: 0 ساعة 17 دقيقة
الفئة: التربية والتعليم
تتباين الأهداف لدى كل من المعلمين ودافعي الضرائب والمديرين وأولياء الأمور والطلاب والسياسيين، ويختلفون بشأن الأسلوب الأمثل لتطوير التعليم. ترى الخلاصة أن التغيير ممكن، وأن معرفة ما يجب عمله هي البداية، وأن حث الناس على التعاون صعب جدًا ما لم يكن الحافز نابعًا منهم. هناك ثلاثة احتمالات للنجاح: لغة الحوار، وتحمل السلطة للمسؤولية، والفصل بين الأطراف، ليتم تطوير التعليم القديم كما يتم تطوير المنتجات الجديدة.
كلايتون كريستينسن: أستاذ في "هارفارد"، شارك في تأليف خمسة كتب منها: The Innovator’s Dilemma وThe Innovator’s Solution. مايكل هورن :هو مؤسس ومدير معهد "إنوسايت"، وقد تخرج أيضًا في جامعة "هارفارد". كيرتس جونسون: كاتب ومستشار معروف، وعمل رئيسًا لإحدى الجامعات، ولمؤسسة أبحاث في السياسات العامة.